人人需要創意。企業能維持優勢的時間越來越短,想要永續經營,就必須要不斷創新定期拿出新花樣。
創意是什麼?
創意是一種革命式的思考邏輯,創意是打倒自己的舊思維,創意是與過去的人事物唱反調.....,創意的解釋成千上萬,問十個人可能就會得到十個答案,這表示誰都無法真正掌握創意是什麼。但是很明顯的,每一代需要每一代的創意,每一環境則需要那個環境的智慧,創意需求與我們所處的時代息息相關。現代,創意已經是不可不做的事,創意更是一種個人與企業競爭力,大家都不想輸在起跑點上。但是一個大哉問,我們要如何才能更有創意?
先學習翻轉大腦
每個人都有框架,換個角度看世界,是讓自己更有創意的第一步。我們一開始,就先學習翻轉大腦。
變化太快,正是這幾年我們所處遇見的真實現況象。Intel創辦人戈登.摩爾(Gordon Moore)在三十幾年前曾提出創見,他認為積體電路上可容納的電晶體數目,每隔約18個月便會增加一倍,效能也將提升一倍。這項後人稱之為「摩爾定律」的法則,直到今日還很有效果,而且經過許多人的研究發現,在其他科技產業也有類似的現象出現。這些固然是科學技術進步的寫照,但是另一方面,也顯出要勝過競爭對手,僅靠老東西、舊服務是無法獲勝的,因為你可能只能暫時領先十八個月而已。
伴隨最近一波的網路高速發展所帶來的企業的興衰變化,許多傳統企業在現今無法繼續維持其優勢,因此出現了百年老店不敵新企業服務的尷尬狀況。然而沒多久,這些才剛竄起的企業,又在更短的時間內被另一個新企業擊倒。這再再都顯示一項鐵律,企業能維持優勢的時間越來越短,想要永續經營,就必須要不斷創新定期拿出新花樣。
要長久保持競爭力,就不能總是相同的老招數
「世界正在急遽劇變化」這件事傳遞很多訊息給我們:
世界上只有少數幾種東西不會變,其中有一項就是「變」。
今日導致成功的原因,不代表之後還能重演一次。現在我們認為對的事,不久後的將來恐怕是錯的;現在被認定錯的事,未來也可能變成對的。這告訴我們不要太執著,一時的「對」可能撐不久,偶而的「錯」與「破格」或許會是未來成功的重要關鍵。(提醒各位,往往錯事一旦成功,就會稱之為創意;犯大錯事還是成功,就會稱之為大創意。)
想要長久保持競爭力,就不能總是相同的老招數,與時俱進或許是一個不錯的辦法。如果總是堅持自己的想法,拒絕相信某些已經在改變的事實,那麼你失去的不僅僅是市場,也失去了再生的力量。
大家都知道人類善於適應環境,也勇於面對環境挑戰。不要拒絕改變,改變是因為整個大環境不斷在變化,改變不過是「適應」的另一種說法而已。創意者是因為環境不斷改變,所以才會想到要改變任何因為大環境改變而帶來的不適感。
相關課程介紹
這堂如何讓自己更有創意課會由淺入深的介紹創意的意義、方式以及提供足夠的練習
基本課程說明
本課程以原理講授、實際操作、互動、個案討論為主,適合各種創意工作者、設計師、業務、老師、主管學習。
一、創意是什麼?
創意是一種革命式的思考邏輯
創意需求與我們的時代息息相關
二、如何更有創意?
轉化的技巧
意外的利用
組合的方式
三、提升創意的現場三種練習
靠有計畫發散思考而產生創意
靠輸入、輸出歸納而產生創意
這堂課程主要是以企業包班、學校包班或是聯合開班為主,人數建議在40人以內,總時間為6~7小時。
二日班更適合企業包班,這會加上動腦練習、團隊活動等等,再搭配指導時間,總時間為兩天或14-15小時。
2小時或以內演講
一至兩小時演講時,我們會把重心放在創意怎麼來的這件事情上,其重點是老師歸納的一些創意方法,親身體驗的個案分享。
這些創意方法共會分享六種:
1. 變化的契機
2. 轉念的能量
3. 意外的機會
4. 組合的招數
5. 覺醒的時機
6. 行動的能量
(若總時間不足兩小時,將有可能縮減種類)
本演講以單純講授、個案討論為主,適合各種創意工作者、設計師、業務、老師、主管學習。
演講時間為1~2小時,建議時間為1.5小時 (90分鐘)。
薛良凱老師
薛老師從2005年起,開始投入研究人類大腦與行為科學,並開創獨特的創意、團隊教學法
薛良凱
普拉爵文創 創辦人
薛良凱,作家、推動中國文創教育的踐行者。曾擔任誠品書店營運長、國立故宮博物院顧問、PC home雜誌總編輯、城邦出版集團副總經理。目前擔任臺灣文化部諮詢委員,以民間身分提供文化、創意、美學、設計方面專業意見,參與歷史博物館、臺灣各地文博會、文創園區、國際書展、動漫影視、工藝美術等等評選與指導工作。
具備多年資深主管經驗,長期負責戰略規劃、團隊建立、媒體宣傳、大型行銷活動與空間設計經驗,工作專業橫跨生產、媒體、零售三大塊。擔任企業與國家機構顧問超過十年,長期累積的多元經歷,充分應用在消費心理、人際關係、媒體行銷上。2005年創辦普拉爵文創,開始投入研究人類大腦與行為科學,並開創獨特的心靈智慧、創意、團隊教學法,於國內外企業、學校、機構開班授課。
顧問工作方面,主要提供以文化創意轉型升級、品牌文化再造,以及商業模式再深化為主。累積擔任企業與政府機構顧問超過十五年期間,長期累積的多元經歷,對顧問工作有非常正面且積極的影響,目前已經顧問的各種企業,累積超過兩百余家文創品牌。曾獲臺灣出版金鼎獎、數字出版獎等獎項。已出版的著作有《創意就是這麼好玩》,下一本新書《如何選一本好書》、《跨界》正在付梓中。
經歷:
誠品書店事業處營運長、國立故宮博物院顧問、PC home雜誌總編輯、Cite城邦出版集團副總經理、博庫數碼科技股份有限公司總經理、國立台灣大學 EMBA 講師、國立台灣藝術大學圖文傳播學系講師、好果子智業股份有限公司研究部協理、學學文創志業講師、台北國際書展基金會 數位出版展區策展人 ( 及數家上市櫃公司顧問 )。上過學員怎麼說
這堂在兩岸三地已經辦超過百場的課程,學員又是怎麼說的?
Peter
上課學員
我只能說,太棒了,老師能說能演的兩小時,內容非常有趣又紮實,聽完後讓我激動不已,創意真的不能等。
學員A
上課學員
薛老師獨特又好聽的嗓音,自己一開始就覺得這場演講不像以往的演講一般。果然,整場的演講都非常的精彩,我覺得收穫良多。尤其是遇到困難的問題時,不要馬上說「不可能」,要用更多的角度去看待,不要被侷限在一個框框裡,更要試著跳脫出那個侷限自己的框架。現在自己會試著活用今天所學的知識在日常生活中,並希望自己能學以致用。
學員B
上課學員
薛老師教我們遇到不可能的事情時,要先想一想,真的不可能嗎?很多原本看似不可能的事情,換一個角度或心態就有可能實現。當思考問題時,給出的答案為不可能時,要懷疑是否真的是不可能,還是自己的思考給不出答案而已。世界上萬物且有解決之道,可能只是現在沒有想到而已,就如拿破崙說過「我的字典裡沒有不可能」,也可以說人人都有「無限可能性」。
學員C
上課學員
薛老師除了分享一些有趣好玩的故事外,其實也是在告訴我們創意哪裡來?從混搭、轉念、改變……等,「創意是為了解決某種需求而出現的解決之道」,所以學創意,就要學如何產生有效的創意思考來解決問題。在這個科技變化很快的時代,要怎麼打敗其他人而生存下去就得靠自己來想辦法。謝謝老師!很特別的機會才能邀請到這麼棒的講師,聽完這場講座使我受益良多!
學員D
上課學員
要讓自己在這瞬息萬變的世界中脫穎而出,就必須要有創意,做別人沒做過得事,大膽嘗試,千萬別說「不可能」。因為有了「不可能」的念頭,就等於否定這個點子,會蒙蔽你的心,使你看不見這個點子背後的商機,也可能錯失一次成功的機會。想要與眾不同,就得觀察社會上的趨勢,對每件事秉持懷疑的精神,別過早就下定論,因為沒有永遠的對錯。
學員E
上課學員
薛老師分享他對創意的見解,並用一些例子來讓整場演講充滿愉悅的氣氛,吸引聽眾全神貫注的聽著老師的分享,我認為「能夠讓台下的大家聽得津津有味,也是一種創意」。老師用他的創意帶我們認識如何用不一樣的思維去發揮創意。對事情保持懷疑的態度,沒有「不可能」,並利用你的創意去創造。這次演講給我許多啟發,「希望能夠用不同的想法去延伸我的創意!」
學員F
上課學員
薛老師用類似心智圖法的方式講解創意,並說了許多人生中可能會遭遇的問題,過程生動讓人印象深刻。有一段講得非常符合現今社會,就是「混搭」,如果一個人如果有二種或三種以上的學歷或專長,就會很不一樣,就能從「專一」變成「多功能」,可以用不同方向、不同方式解決問題。這次的創意思考講座「讓我產生新的人生思考方向」,不一定要拘泥於刻版與傳統的想法。
學員G
上課學員
薛老師藉由心智圖法來教我們如何讓自己更有創意,內容包含變化、轉念、混搭、自覺,每個都是創造創意的來源。在我們的生活中存在很多的創意,因為隨著變化,體會到東西都是不一樣。聽完演講讓我體會到創意往往都是在不經意的狀態下產生。人不可能以相同的方式活下去,要活出不一樣的自己,人生才能精彩。「創意可以說是以我們的生活、心情所創造出來的」。
學員H
上課學員
薛老師講到變化、轉念、混搭、自覺、意外的概念,讓我們了解沒有永遠的對錯,「人不可能用相同方式活出不一樣的自己」,對事情要有疑心,讓自己有一個以上的專業能力,都能讓自己更有創意。必須跳出一成不變,才有改變的可能。必須將自己的心態轉為開放、願意、學習,必須具備一定的背景知識能力、智慧,對所有事情充滿好奇心的態度,這次演講讓我受益良多。
學員J
上課學員
薛老師只用三個小時,就能讓我學到這麼多的東西,過程有趣,每個主題都很吸引我。讓我印象最深刻的是「絕對不能說不可能」,因為每個人都有自己的創意,值得我們去學習與思考。有些創意可能會從別人的創意衍生而來,提出原創者沒有想到的地方,就可以讓原始創意發展的更多元化。我希望藉由老師分享的信息來提升自己,「能夠像他一樣,為社會盡一份心力」。
學員K
上課學員
今天的演講相當與眾不同、主題多元,講者由介紹自己中引導出一些關於「創意思考」方面的話題,並搭配課堂上學過的心智圖,把每一項分類解釋的很詳細,讓我了解原來一張圖或幾段文字衍生出來的含義可以是那麼地廣泛。薛老師並充分運用圖像來發揮創意,訓練我們跳脫以往的思考模式,使我受益良多,也讓我了解原來「創意」兩個字,「看似簡單,卻一點也不簡單!」
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